Я сегодня выступаю без ансамбля...)

то, что вцепилась, это видно. Вот только, если распрямить согнутую руку, то она будет.... ой-ёй какая.... длинная

Ну, простите, если сможете!? - я буду работать над этим и непременно исправлюсь!))

Кстати, если внимательно приглядеться, то и нормально...просто, корпус немного повернут... а так - обе руки одинаковые! Или я сошел с ума и пора увольняться из преподавателей!)))

Другое дело, что войны - мал-мала меньше ... стоят на одной плоскости!))

Таки пора...Руки разные, левая и правая...))))))

Тьфу на вас на всех!)))))))))))))))))))))) ОДИНАКОВЫЕ - линейкой померил!)))

Тю! Руки всегда и у всех разные! Одна правая, другая левая...)))

Логично!)))

А я давно это заметил...)

Просто, Вы - наблюдательный и сообразительный! Я таким всю жизнь завидовал чуть что - сообразил и всё в порядке!)))

Достигаецца усердной ленивостью, проще сначала сообразить, чем напрасно махать руками...)))

про линейку: Я щас померяю. Тоже зацепило

А вот если закрыть ей рот...)))

Товарищ слева занимается этим вопросом!)))

А по-моему от туда плюнуть вознамерился...)

Это начало процесса!)))

А во если у неё была бы шееееееерсть......! ))))))))))))))))))))))))))))))))))

(из студенческого анекдота)

Не слышал...расскажите!?)

)))))))))))))))))) Это когда перед экзаменом по биологии студент слишком много отмечал, но билет выучил только один. Про блох.

А препод спросил про лошадь. Студент переобулся на лету: Лошадь, это такое копытное животное, у которого есть шерсть. А в шерсти водятся блохи. А блохи, это.... И весь билет про блох выкладывает.

Препод конечно проникся знаниями. Но уточнил ещё про собак. У студента схема одна, чешет, не останавливаясь: Собака, млекопитающее с шерстью. А в шерсти водятся блохи.

Препод насторожился. А давайте-ка мне про рыб расскажите.

Какие проблемы! Рыбы, это такие водоплавающие, у которых есть чешуя. А вот если бы у них была шееееерсть....

))))))))))))))!