Курс "Иллюстрирование детских книг" в Москве

На занятиях в увлекательной форме будет постигаться процесс создания детской книги, происходить знакомство с авторами и художниками, историей книгоиздания и иллюстрирования детской книги. Участники будут осваивать различные графические техники, изучать концептуальные и игровые конструкции, будут работать с книжным пространством, макетом и книжным шрифтом. Занятия развивают креативные способности, визуально-пространственное, образное мышление, информируют об интересном, самом интересном, а также невменяемом, происходящем в книге и около.

Продолжительность курса

• с 21 марта по 27 апреля
• 18 учебных дней
• режима занятий: четверг-пятница с 18.30 до 21.30, суббота с 12 до 18
• с 14 до 15 часов — обеденный перерыв (обед не входит в стоимость курса).

Место проведения

Занятия будут проходить в здании «Союза дизайнеров России» по адресу: Москва, Большой Кисельный переулок, д. 5 (м. Кузнецкий моск, м. Трубная).

Цель курса

Освоить на практике принципы создания детской книги. В итоге обучения Вы создадите — креативное иллюстраторское портфолио из 5 разворотов к детской книге стихов. Работаем головой и рисуем только руками! На примере анализа иллюстраций учимся анализировать свою работу — необходимый навык каждого художника.

В курсе будут рассмотрены работы художников иллюстраторов: Ивана Билибина, Игоря Олейникова, Марии Михальской, Ребекки Дотремер, Шона Тана, Генадия Калиновского и многих других замечательных художников.

Программа включает в себя:

1. Основы композиции. Композиционные схемы — простые и сложные.
2. Структура книги. Раскадровка и композиция издания. Взаимодействие текста и иллюстрации. Макет.
3. Создание персонажа. Мера условности и стилизация.
4. Условное пространство книги. Концепция издания. Движение и статика.
5. Смыслообразование как основной инструмент создания концепции
   и стиля иллюстративного ряда.
6. Разные виды изображений (плоскостное, рельефное, декоративное).
7. Цвет. Ограниченная палитра и цветные акценты. Дополнительные цвета.
   Цветовая концепция.
8. Графические техники, работа с фактурой, коллаж.

Для кого этот курс

Курс рассчитан на людей творческих, любознательных, любящих книгу… На тех кто хочет развиваться в области иллюстрации и книжной графики, кто хочет научиться методике проектирования и иллюстрирования книг для детей начиная с анализа и структурирования текста и до создания иллюстративного ряда. Средняя художественная подготовка приветствуется, но и отсутствие подготовки не исключается.

Программа курса:

ДЕНЬ ПЕРВЫЙ

1. Основы композиции Схематические построения, основанные на примерах и анализе произведений мастеров. Золотое сечение, статичные и динамичные композиционные схемы. (Теория)
2. Формат. Композиционные построения на основе абстрактных форм. Контрасты и противопоставления.

Практическое задание. Техника коллаж.

Итоги дня. Просмотр и обсуждение результатов.

ДЕНЬ ВТОРОЙ

1. Структура книги. Концепция и композиция издания. Работа с текстом.
2. Взаимодействие текста и иллюстрации. Ритм и движение, раскадровка. Силуэт и пятно в формате — простые формы.

Практическое задание. Техника — тушь, кисть, маркер.

Итоги дня. Просмотр и обсуждение результатов. Индивидуальные домашние задания

ДЕНЬ ТРЕТИЙ

1. Создание персонажа. Узнаваемость и характер. Карикатурность и гротеск. Мера условности. Статичные силуэты.
2. Силуэт персонажа в движении. Отбор деталей. Ракурс — эффект камеры на плече.

Практическое задание. Техника — тушь, кисть, белила маркер.

Итоги дня. Просмотр и обсуждение результатов. Индивидуальные домашние задания

ДЕНЬ ЧЕТВЁРТЫЙ

1. Условное пространство книги. Коллажный метод в композиции — планы и наложения.
2. Смыслообразование — метафора, аллегория, символ, гиперболизация — взаимосвязь с текстом. Откровения поэтической метафоры художественными средствами.

Практическое задание. Техника — карандаш.

Итоги дня. Просмотр и обсуждение результатов. Индивидуальные домашние задания.

ДЕНЬ ПЯТЫЙ

1. Макет издания в реальном формате. Взаимодействие всех элементов. Отбор деталей и понятие цельности.
2. Цветовая концепция книги. Примеры разных видов изображений (плоскостное, рельефное, декоративное) Примеры открытого и закрытого пространства.

Практическое задание. Техника — карандаш.

Итоги дня. Просмотр и обсуждение результатов. Индивидуальные домашние задания.

ДЕНЬ ШЕСТОЙ

1. Цвет и свет в иллюстрации. Источник света — мощное средство композиции. Цвет как средство смыслообразования. Ограниченная палитра и цветной акцент.
2. Расчёты цветовых градаций по теории дополнительных цветов. (На примерах иллюстраций) Создание цветного эскиза в электронном виде.

Практическое задание. Техника — цветная гуашь, акварель.

Итоги дня. Просмотр и обсуждение результатов. Индивидуальные домашние задания.

ДЕНЬ СЕДЬМОЙ

1. Приступаем к цветным разворотам нашей книги! Выбор техники выполнения оригинала — разговор о графических и живописных техниках на примерах иллюстраций.
2. Подготовка бумажного листа к ра боте с цветом. Цветной фон и белый. Тон и контраст.

Практическое задание. Техника — цветная гуашь, акварель.

Итоги дня. Просмотр и обсуждение результатов. Индивидуальные домашние задания.

ДЕНЬ ВОСЬМОЙ

1. Работа с фактурой. Рисованная фактура и её преображения.
2. Работа с краями, работа с формой и объёмом — в режиме мастер — класс.

Практическое задание. Техника — цветная гуашь, акварель, коллаж из крашенной бумаги. Продолжаем цветные развороты.

Итоги дня. Просмотр и обсуждение результатов. Индивидуальные домашние задания.

ДЕНЬ ДЕВЯТЫЙ

1. Работа с цветной акварельной подложкой. Работа с лессировками. Увеличение и смягчение контрастности изображения.
2. Плоскость и объём — противопоставления. В роли фактуры — декор. В роли фактуры — изображение второго плана.

Продолжаем цветные развороты. Техника — цветная гуашь, акварель, коллаж из крашенной бумаги.

ДЕНЬ ДЕСЯТЫЙ

1. Выравнивание изобразительного ряда по тону, и контрастам. Работа разными кистями и подручными инструментами. Паста, техника сухой кисти, губки и тряпки.
2. Тушь и перо по акварельной подложке.

Продолжаем цветные развороты. Техника — цветная гуашь, акварель, коллаж из крашенной бумаги.

ДЕНЬ ОДИННАДЦАТЫЙ

1. Работа с деталями. Чувство меры и как его воспитывать.
2. Секреты мастерства (исправить можно всё). Какими качествами должен обладать оригинал для печати.

Продолжаем цветные развороты. Техника — цветная гуашь, акварель, коллаж из крашенной бумаги.

ДЕНЬ ДВЕНАДЦАТЫЙ

1. Подведение итогов. Исправление ошибок.
2. Экспозиция и обсуждение результатов.

Ожидаемый результат — 5 разворотов к детской книге стихов.

В результате, вооружившись теорией и практическими навыками, каждый участник семинара может самостоятельно завершить работу над книгой в нужном ему объёме.

Подробнее о курсе