Дипломный проект - иллюстрированное издание «Маленький принц» для детей школьного возраста.

В работе я исследовала, как визуальные образы помогают ребёнку не просто понимать текст, а проживать историю: иллюстрации поддерживают детское воображение, делают абстрактные идеи (дружба, ответственность, одиночество) наглядными и эмоционально близкими. Для этого я изучала основы детской психологии и особенности детского восприятия - как ребёнок считывает композицию, цвет, позу персонажа, где ищет опору в картинке, когда текст кажется сложным.

На практике это легло в основу визуального языка книги: я подбирала стилистику, ритм разворотов и акценты так, чтобы иллюстрации работали в связке с текстом - усиливали смысл, а не дублировали его. В проекте есть полная вёрстка издания с нуля: от эскизов персонажей (Маленький принц, Лис, Роза, пилот) до компоновки страниц и подготовки к печати.

Проект объединяет художественную работу и осмысленный подход к детской аудитории: иллюстрации здесь - это инструмент понимания и диалога с ребёнком.